"Cual es el camino para la reconstrucción de nosotros mismos?" Maldonado, Uruguay - Octubre/2014
¿Qué es? ¿A quién está dirigida?
La Olimpíada Filosófica Latinoamericana consiste en talleres de diálogo filosófico y producciones escritas individuales o grupales de los que pueden participar estudiantes de Educación Secundaria, de Escuela Técnica, de instituciones públicas y privadas.
Sus máximas son: “¡Atrévete a pensar por ti mismo!” (Kant) y “Enseñar a graduar la creencia, y a diferenciar lo que se sabe y se comprende bien, de lo que se ignora, es tan importante, como enseñar a saber.” (Vaz Ferreira)
En las Olimpíadas Filosóficas con carácter latinoamericano se procura, a través de comunidad de indagación incentivar el pensamiento personal, al diálogo, al “darse cuenta” de la existencia e importancia del otro, con la finalidad de encontrar, generar o aproximarse a un planteo común y a la superación de los problemas humanos.
Noticia en la página de UNESCO (clic para acceder)
Actividades
Los verdaderos y fundamentales protagonistas de las Olimpíadas son los jóvenes, contando con referencia académica en instancias primarias.
No se llevan a cabo exposiciones, sino que diariamente se trabaja en comunidad de indagación, en foros y plenarios, donde los articuladores son los jóvenes. Se dispone - según el programa de actividades - de un espacio donde las delegaciones que deseen - previamente acordado con el Comité Organizador - expongan la temática de la Olimpíada desde lo artístico, articulado con el enfoque socio-cultural de la región y/o país a la que pertenecen.
Paralelamente, los docentes acompañantes de las delegaciones tendrán cursos, foros y seminarios sobre educación interdisciplinaria, pensamiento crítico, trabajando en comunidad de indagación, contando con la participación de referentes académicos de la región.
Es decir que la Olimpíada consiste en:
- Talleres de discusión grupales;
- Producción de ensayos escritos individuales o grupales;
- Foros, seminarios y cursos paralelos a las actividades de los jóvenes para los docentes acompañantes con referentes teóricos nacionales e internacionales.
Objetivos Educativos y Filosóficos
- Desarrollar en los participantes capacidades, actitudes y aptitudes de pensamiento autónomo;
- Expandir el pensamiento creativo, propio, no-censurado, libre;
- Profundizar el pensamiento crítico, lógico, argumentativo, respetuoso, autocrítico, dialógico, valorativo, atento al contexto y fomentar las destrezas necesarias para ello;
- Auspiciar el pensamiento solidario, y desarrollar las habilidades necesarias al trabajo, discusión y producción en grupo;
- Impulsar el pensamiento de los problemas en profundidad, acudiendo a los grandes textos filosóficos.
