Maldonado, Uruguay - Octubre/2014
La realidad de la región, y del mundo, al igual que nuestra sociedad demanda de las Instituciones Educativas una formación para el educando que garantice la formación integral, el uso adecuado de los niveles de inteligencia, la resolución empática de situaciones-problema de diversas entidades y la capacidad argumentativa y eficaz ante la competencia de talentos.
Para ello es preciso la capacitación de quien enseña, así como la de quien se forma en la adquisición de capacidad de análisis, razonamiento y criticidad desde y durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, no en momentos puntuales de la labor, sino en forma permanente: desde la planificación, la puesta en acciones de la enseñanza y su creativa ejecución, hasta su posterior consideración evaluativa (medición de los resultados académicos).
Educar “para” y “en” el Siglo XXI, requiere de sujetos competentes, lo implica “sujetos de calidad”, es decir: un “ser humano de calidad”.
Esto significa una actitud sustentada en una visión crítica ante los diferentes desafíos (del mundo posmoderno), estableciendo un pensamiento alternativo que permita generar espacios.
El Desafío
Generar un espíritu de búsqueda; de “querer saber más”, un desafío en la construcción de un pensamiento alternativo que relaciona ciencia y educación; ese pensamiento debe sostenerse en la criticidad y reflexión, asociando saberes, trabajando sobre las incertezas, sobre la curiosidad…
Fundamentación
El Pensamiento Crítico se transforma así, más que en una alternativa, en una necesidad que trasciende el campo filosófico y se amplía a cualquier ámbito del conocimiento.
Acción del Pensamiento Crítico
Es un pensamiento que desafía a la persona cuando ella decide hacer un abordaje crítico de la realidad, ya que deberá ser creativa, estar dispuesta a dejar de lado los prejuicios, ser constructiva, abierta a la diversidad.
El conformismo aparece entonces como uno de los principales enemigos de esta postura. Se debe estar dispuesto a enfrentar la crisis, el cambio.
Comité Científico
- Prof. Atilano Beltranchini (Filosofía)
- Prof. Claudia Burgos (Filosofía)
- Prof. Diego Alvarez (Economía)
- Prof. Gerardo Rodriguez (Física)
- Prof. Graciela Viega (Literatura)
- Prof. Guillermo Correa (Arte y Comunicación)
- Prof. Juan Carlos Iglesias (Filosofía)
- Prof. Marcelo González (Historia)
- Prof. Martha De Francesco (Filosofía)
- Prof. Renzo Ferradini (Matemáticas)
- Prof. Sandra Tejera (Filosofía)
LOCAL:
CURE / UDELAR
Centro Universitario de la Región Este
Universidad de la República
Maldonado, Uruguay
16 a 18 de Octubre/2014
